
中文科
科目目標
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各級
增強學生閱讀、寫作、聆聽、說話及思維等語文能力,提高學生學習本科的興趣,並培養自學能力,啟發思考,改善品德,及增進學生對中國文化的認識及對社會的責任感。
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低年級
鞏固學生語文基礎,並協助學生適應TSA中文科之考試模式,進而加強他們的應試技巧。
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高年級
深化學生的學習基礎,並協助學生適應文憑試中文科之考試模式,進而加強他們的應試技巧。
科任老師
科主任
- 鄧淑賢老師 (T-38)
副科主任
- 文麗嬋老師 (T-54)
組員
- 梁淑萍老師 (T-4)
- 郭煒筠老師 (T-6)
- 陳聖方老師 (T-11)
- 虞文秀老師 (T-25)
- 呂任宏老師 (T-26)
- 鄭鈺倩老師 (T-36)
- 莊美思老師 (T-37)
- 李詠儀老師 (T-43)
- 彭潔玲老師 (T-47)
- 戴雅菁老師 (T-52)
- 李凱婷老師 (T-59)
- 范雪蘭老師 (T-60)
- 劉海宜老師 (T-63)
- 文凱琳老師 (T-83)
課程大綱
- 本校初中中國語文科課程內容根據教統局頒佈之「中國語文教育學習領域課程指引(中一至中三)」 編定,以培生教育出版亞洲有限公司課本《初中互動中國語文》的單元設計及其所提供的教學資源為基礎,為學生進行讀、寫、聽、說及思維的教學及訓練,再按學生的進度及需要增潤、調整教學內容
- 本校高中中國語文科課程內容根據「中國語文課程及評估指引(中四至中六) 」及香港考試局「香港中學文憑科目評核大綱──中國語文」編定;以培生教育出版亞洲有限公司課本《高中互動中國語文》的單元設計及其所提供的教學資源為基礎,為學生進行讀、寫、聽、說及思維的教學及訓練,再按學生的進度及需要增潤、調整教學內容。
- 本科特別鼓勵學生多參與校內校外的有關活動,如徵文、投稿、朗誦等,讓同學才能得以發揮。
- ※中五及中六另加2個選修單元:「新聞與報導」和「文化專題探討」。
學科活動照片


