積極推行跨學科電子學習 培養學生成為終身學習者

本校已於早年推行「自攜裝置政策」 (BYOD)，至今全校每位學生均擁有一部個人的iPad學習用途。學校積極透過系統化的訓練讓學生善用iPad，建立良好學習習慣,成為學習的「主人」，以配合未來升學及就業的需要。

本校老師恆常地於課堂中運用iPad及不同的教學程式，使課堂變得更多元化，學生更投入課堂同時幫助學生建立電子學習筆記，使學生的筆記系統更整齊、豐富。

本校亦將於學科及活動兩方面推行「資訊素養教育」，培養學生網絡資訊運用的能力及態度，將資訊素養的培育融入在各學科課程中，在常規的課程中加以引導學生思考；亦在課餘的時間舉辦不同的活動，建立學生使用網絡的良好品德，使其成為負責任的公民及終身學習者。

此外，本校於初中階段推行「跨學科專題研習」，本校期望學生能應用各科知識於專題報告之中，培養學生探究精神，提升溝通、分析、創新及解難等共通能力，以配合高中高階思維學習。

中一級：數學、綜合科學及電腦科

主題：環保生活
 

• 結合環保主題及STEAM跨學科學習知識
• 透過問卷調查、實地考察、數據分析，了解師生環保生活習慣
• 整理資料，提出建議

中二級：中文、宗教及公民、經濟與社會

主題：社區關懷

• 參與長者探訪，學習同理心、關愛他人的價值觀
• 了解本區獨居長者的生活需要，進一步實踐愛德精神

中三級：英文科及視覺藝術科

主題：正向職涯
 

• 了解各職業的特性，創作英語正向故事
• 學習相關視覺藝術創作技巧，以繪本藝術整合故事及設計人物角色