積極推行跨學科電子學習 培養學生成為終身學習者

本校已於早年推行「自攜裝置政策」 (BYOD),至今全校每位學生均擁有一部個人的iPad學習用途。學校積極透過系統化的訓練讓學生善用iPad,建立良好學習習慣,成為學習的「主人」, 以配合未來升學及就業的需要。

本校老師恆常地於課堂中運用iPad及不同的教學程式以提升學習效能,除了使課堂變得更多元化令學生更投入課堂外,亦幫助學生建立電子學習筆記,使學生的筆記 系統更整齊、豐富。

本校亦將於學科及活動兩方面推行「資訊 素養教育」，培養學生網絡資訊運用的能力及態度,將資訊素養的培育融入在各學科課程中,在常規的課程中加以引導學生思考;亦在課餘的時間舉辦不同的活動, 建立學生使用網絡的良好品德,使其成為負責任的公民及終身學習者。

此外,本校於初中階段推行「跨學科專題研習」，學生透過應用各科知識於專題研習中,培養其探究精神,提升溝通、分析、創新及解難等共通能力, 以配合高中高階思維學習。

中一級：數學、綜合科學及電腦科

研習主題：環保生活
 

• 結合環保主題及STEAM跨學科學習知識
• 透過問卷調查、實地考察、數據分析, 就師生環保生活習慣提出環保建議
• 學習可持續發展概念

中二級：中文、生活與社會及宗教科

研習主題：社區關懷

• 掌握人物觀察、社區考察、資料分析技巧
• 了解社區有需要社群需要,並進一步計劃並實踐「愛德」服務
• 學習同理心、關愛他人的價值觀

中三級：英文科及視藝科

研習主題：正向職涯
 

• 了解各職業的正向特性，創作英語故事
• 掌握人物造型、構圖設計等技巧
• 製作英語繪本或相關藝術創作品